පාසල දෙවන පරිසරයයිදරුවන්ගේ වර්ධනය. ළමුන් සඳහා විශිෂ්ට වර්ධන පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම අධ්‍යාපනඥයින්ගේ සහ අධ්‍යාපනික ගෘහ නිර්මාණ ශිල්පීන්ගේ යුතුකමකි. පෙර සැකසූ මොඩියුලර් පන්ති කාමරයට නම්‍යශීලී අවකාශ සැකැස්ම සහ පෙර සැකසූ කාර්යයන් ඇත, භාවිත කාර්යයන් විවිධාංගීකරණය කිරීම සාක්ෂාත් කර ගනී. විවිධ ඉගැන්වීම් අවශ්‍යතා අනුව, විවිධ පන්ති කාමර සහ ඉගැන්වීම් අවකාශයන් නිර්මාණය කර ඇති අතර, ඉගැන්වීමේ අවකාශය වඩාත් වෙනස් කළ හැකි සහ නිර්මාණශීලී කිරීමට ගවේෂණාත්මක ඉගැන්වීම් සහ සමුපකාර ඉගැන්වීම් වැනි නව බහුමාධ්‍ය ඉගැන්වීම් වේදිකා සපයා ඇත.
ව්යාපෘති දළ විශ්ලේෂණය
ව්‍යාපෘතියේ නම: Zhengzhou දෙවන පර්යේෂණාත්මක ප්‍රාථමික පාසල
ව්යාපෘති පරිමාණය: 42පැතලි ඇසුරුම් කළ බහාලුම් නිවසක් සකසන්න
ව්යාපෘති කොන්ත්රාත්කරු:GS නිවාස
ව්යාපෘතියවිශේෂාංගය
1.පැතලි ඇසුරුම් සහිත බහාලුම් නිවාසවල උස වැඩි කරන්න;
2. ශක්තිමත් කරන්නඊ දපහළ රාමුව නිවසේ;
3. දවස වැඩි කිරීම සඳහා කවුළු උස් කරන්න-ආලෝකය;
4. කොරිඩෝව සම්පූර්ණ දිග කැඩුණු පාලම් ඇලුමිනියම් කවුළුව භාවිතා කරයි;
5. පිළිගනී අළු පෞරාණික බෑවුම් හතරක වහලය.
නිර්මාණ සංකල්පය
1. අවකාශයේ සුවපහසුව වැඩි කිරීම සඳහා, සමස්ත උසපැතලි ඇසුරුම් කළ බහාලුම් නිවස වැඩි වේ;
2. ශක්තිමත් කරන්න ද ආරක්ෂිත ඉගෙනුම් පරිසරයක් ස්ථාවර කිරීමට සහ ගොඩනැගීම සඳහා පහළ රාමුව;
3. පාසල් ගොඩනැගිල්ලට ප්‍රමාණවත් දිවා ආලෝකයක් තිබිය යුතුය, එසේ උස්වීම කවුළුවs සහ හදාගන්නවා සම්පූර්ණ දිග කැඩුණු පාලම ඇලුමිනියම් කවුළුව කොරිඩෝ නිවස සඳහා'ගේ බිත්තිය.
4. අවට වාස්තු විද්‍යාත්මක පරිසරය සමඟ එකඟතාවය පිළිබඳ වාස්තු විද්‍යාත්මක සංකල්පය අනුකූලතාව සහ එකමුතුකම ලබා ගැනීම සඳහා අළු අනුකරණයක් බෑවුම් හතරක් භාවිතා කරයි.
පසු කාලය: 06-12-21